De principaal-agent relatie
In deze les onderzoeken leerlingen hoe de principaal-agent relatie verandert als een product verandert in een dienst.
Lees meerWaterarmoede
In deze les staat waterarmoede centraal. We staan kort stil bij de waterarmoede in eigen land, om ons daarna te richten op waterarmoede in de wereld.
Lees meerZoetwater – watergebruik
Leerlingen leerden in de les over de watervoorziening dat het gemiddelde waterverbruik in Nederland 120 liter per dag per persoon is (2020). Welke informatie hebben we nodig om dit getal naar waarde te schatten? We benaderen deze vraag vanuit twee verschillende invalshoeken in deze les: De vergelijking van het eigen waterverbruik of het gemiddelde waterverbruik met dat van anderen. De vergelijking van het eigen of het gemiddelde waterverbruik met het beschikbare water. Hoe beoordeel je je eigen gebruik? Hierin betrekken we verschillende facetten, zoals het virtueel watergebruik dat gemeten kan worden met de watervoetafdruk calculator, maar ook de watercyclus en…
Lees meerDe natuur – Wat boeit het?
Het thema van de les is natuurwaardering. Hoe waarderen we de natuur? Hiervoor hebben we ons gebaseerd op het artikel De natuur – Wat boeit het? door Tamar Stelling, dat in De Correspondent is verschenen op 7 januari 2021. In het artikel bespreekt Tamar Kellert’s typografie van negen soorten natuurwaardering. Hier hebben wij nog een tiende aan toegevoegd.
Lees meerTegenlicht in de klas – De economie van de toekomst
De VPRO heeft een aantal Tegenlicht uitzendingen bewerkt om te gebruiken in de klas, waaronder de uitzending over de donut economie van Kate Raworth. Op de site van SchoolTV vind je een korte beschrijving en een lesbrief bij de uitzending. De les kan gebruikt worden als introductie van het donut model en is geschikt voor de onder- en bovenbouw.
Lees meer
Moet groei?
Jaren geleden las ik het boek Moet groei?, omdat ik toen al een tijdje met die vraag rondliep. Het boek gaf geen antwoord op de vraag, maar liet bekende economen aan het woord. Wat me van hun antwoorden vooral is bijgebleven is: omdat het moet. Inmiddels heb ik redenen gevonden waarom groei moet. Daar wil ik later op terugkomen. Ik wil er nu dit over zeggen: Economische groei is een doel, en zoals met alle doelen die we nastreven moeten we weten waarom we dát doel willen bereiken.
Lees meerDode Zone Quest – Wikiwijs
Een Wikiwijs-quest over de dode zones in de oceaan.
Lees meerEen algemene introductie van de donut
Annemarie van Leeuwen van de Herbert Vissers eXplore school in Nieuw Vennep, Nederland, maakte een quest voor 11- tot 14-jarigen rond de donut en enkele duurzaamheidskwesties. Een quest is een op zichzelf staande reeks activiteiten die de leerlingen online doornemen. Ze lezen online teksten, bekijken video’s en, zoals in deze quest, testen hun eigen ecologische voetafdruk. Sommige vragen zijn gesloten, met een grote verscheidenheid aan type vragen. Soms moeten de leerlingen een opdracht uitvoeren en het resultaat toevoegen aan een (online) dossier. Aan het eind maken ze een ‘show’ van wat ze geleerd hebben, waarbij ze zelf de presentatievorm mogen…
Lees meer
Recente reacties